martes, 22 de mayo de 2018

LENGUA

Ejercicio 1, 2, 3 y 4 de la página 182.


MATE

Cuadro de la página 182

Ejercicio 28.


C. NATURALES

Página 114 Resumo.

Opcional: página 110, construimos una balanza

viernes, 18 de mayo de 2018

LENGUA

Prueba de evaluación el lunes, unidad 10:


  1. Los sufijos.
  2. Verbos regulares e irregulares.
  3. Reglas de acentuación.
  4. La noticia.
Hoy hemos repasado la unidad.

Esta semana hemos trabajado sobre la unidad 11:

  • Lectura, trabajo de la lectura.
  • Ejercicios 11 y 13 de la página 204.
  • Cuadro de palabras compuestas y ejercicios 2 y 4 de la página 205.
  • Hoy hemos visto la oración y sus partes.
  • Martes y miércoles veremos la página 208 y 209.

MATE


Esta semana hemos trabajado sobre la unidad 10:
  • Tipos de lineas.
  • Tipos de rectas.
  • Ángulos.
Semana que viene:

  • Tipos de ángulos, cuadro de la página 180 y ejercicios 23, 24 y 26.
  • Planos y movimientos en el plano, cuadro de la página 182 y ejercicios 28, 29 y 30.

C.NATURALES

  • Hemos leído la unidad 6 LAS MÁQUINAS.
  • Copiado los cuadros.
  • Dibujos de plano inclinado, palanca, rueda y polea.
  • Ejercicios 1 y 2 de la página 108.
C.SOCIALES

Unidad 5 de los trabajos:

  • Hemos leído de la página 72 a la página 79.
  • Copiado de los cuadros.
  • Dibujos de la página 78 y página 79.





miércoles, 16 de mayo de 2018

LENGUA


  • Copiar cuadro de la página 205.
  • Ejercicios 2 y 4 de la página 205.



130 - EL COLECCIONISTA DE SONRISAS
Icono IDevice Actividad de Lectura
EL COLECCIONISTA DE SONRISAS   
“Hay reyes a quienes les gusta que sus súbditos les tiren pétalos de rosa; a mí, en cambio, lo que más me gusta son esas sonrisas espontáneas. Aquí están todas. ¿No las veis como flotan en el aire? Esa tan luminosa es de Buu. La tengo desde aquel día que le di un pisotón muy grande, y, en vez de echarse a llorar, sonrió y dijo.  “No me ha dolido”. Esa sonrisa no desaparecerá nunca, y yo la guardaré siempre.” (Extracto de “Los batautos” de Consuelo Armijo)


Icono de iDevice Comprueba si has comprendido
1.- ¿Qué le gusta que le tiren al protagonista? 
2.- ¿De quién es la sonrisa más luminosa? 
3.- ¿Qué hizo y dijo Buu cuando le pisaron?
            - 
            - “     ”
4.- Tenemos un refrán que dice “se cazan más moscas con un gramo de miel que con un kilo de hiel”. ¿Crees que este refrán se puede relacionar con esta historia?  Razona tu respuesta.
5.- ¿Crees que es posible guardar siempre una sonrisa?  Razona tu respuesta.
6.- ¿Crees que con amabilidad se pueden solucionar cosas?  Razona tu respuesta.
7.- ¿Crees que Buu obtuvo algo positivo cuando en vez de llorar sonrió?  Razona tu respuesta
8.- ¿Consideras importantes las sonrisas? Razona tu respuesta.
 
Icono IDevice
9.- ¿Qué significa sonrisa espontánea?
10.- Piensa y di cuál es la idea principal que nos quiere enseñar el autor con este cuento. Razona tu respuesta

MATE

martes, 15 de mayo de 2018

C. NATURALES


  • Dibujos de RAMPA, PALANCA y LA POLEA
  • Cuadros de la página 104, 105 y 106


LENGUA


  • Comprensión lectora


ASAMBLEA EN LCARPINTERÍA


Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias.

El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa? - Hacía demasiado ruido y, además, se pasaba el tiempo golpeando. El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo. Dijo que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás. Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se lo pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, el tornillo, la lija y el metro. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo juego de ajedrez.

Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando sonó la palabra del serrucho y dijo: "Señores ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos."

La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lima era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto. Se sintieron entonces un equipo capaz de producir y hacer cosas de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

Moraleja: Encontrar defectos es muy fácil, cualquier necio lo puede hacer. Todos tenemos cualidades que hay que buscar, y trabajar con ellas para conseguir ser mejores.


Icono de IDevice de pregunta Comprueba si has comprendido
1.- ¿Quiénes son los personajes?
 
- Martillo, tornillo, lija y el carpintero
- Martillo, tornillo, lija, metro, serrucho y el carpintero
- Martillo, tornillo, lija, metro, serrucho y trompo
- Martillo, destornillador, lija, tornillo y el carpintero
Correcto

2.- ¿Es positivo el trabajo en equipo según transcurre esta historia?
 
- No, es mejor trabajar individualmente
- Sí, así los demás hacen el trabajo por ti
- Sí, porque cada uno puede aportar lo mejor de sí mismo
- No, porque supone soportar los defectos de los demás compañeros 
Correcto

3.- ¿Qué hizo el carpintero antes de comenzar su trabajo?
 
- Se protegió las manos
- Se limpio las manos
- Se protegió el tronco
- Se cubrió la cabeza
Correcto

4.- ¿A qué acuerdo llegaron al final de la asamblea?
 
- Que el carpintero tenía sus herramientas preferidas
- Que no servían para nada
- Que todos eran útiles e importantes
- Que era mejor trabajar por separado
Correcto
Icono de IDevice de pregunta 
5.- ¿En qué convirtió el carpintero a la tosca madera?
 
- En un mueble
- En una mesa
- En una hermosa puerta
- En un juego de ajedrez
Correcto

6.- ¿Qué ocurrió en la carpintería?
 
- Hubo una fiesta
- Hubo una asamblea
- Hubo una pelea
- Hubo un almuerzo
Correcto

7.- ¿Quién era el presidente de la reunión ocurrida en la carpintería?
 
- Martillo
- Lija
- Metro
- Tornillo
Correcto

8.- ¿Cómo se sintieron los personajes al final de la reunión?
 
- Satisfechos
- Molestos
- Indiferentes
- Enfadados
Correcto
Icono IDevice
9.- Di cualidades positivas de tus compañeros/as.
10.- Comenta la moraleja.

lunes, 14 de mayo de 2018

MATE


  • Portada UNIDAD 10
  • Copiar cuadro de la página 174.
  • Ejercicios 1 y 2



LENGUA


  • Organiza tus ideas. Ejercicio 1 de la página 196.
  • Portada Unidad 11.
  • Lectura del cuento.
  • Ejercicio 11 y 13 de la página 204
  • Lectura comprensiva:
CUANDO NO SE SABE LEER SE USA LACABEZA 

Con la ayuda de un manual deinstruccionesuna mujer estuvo durante horastratando de montar un aparato que acababa decomprarFinalmentese rindió y dejó las piezasesparcidas encima de la mesa de la cocina.
Imagínese la sorpresa que se llevócuandoal cabo de varias horasregresó a lacocina y comprobó que la asistenta habíamontado el aparato y éste funcionaba a laperfección.
¿Cómo lo ha hecho?, le preguntóasombrada.
Veráseñora…, cuando uno no sabe leerse ve obligado a emplear el cerebro”, lerespondió tranquilamente.
Cuento taoísta



Icono de iDevice Comprueba si has comprendido
1.- ¿Quién consiguió montar el aparato al final
2.- ¿Cómo y dónde estaban las piezas del aparato?      
3.- ¿Cuánto tiempo tardó la mujer en regresar a la cocina? 
4.- ¿Qué había comprado la mujer 
5.- ¿Supo la mujer interpretar el libro de instrucciones? Razona tu respuesta
6.- ¿Qué preguntó la mujer a la asistenta? ¿    ?
7.- ¿Qué le dijo la asistenta que debía emplear
  
Icono IDevice
8.- ¿Por qué contestó la asistenta tranquilamente?
9.- ¿Qué nos quiere enseñar esta lectura?
10.- Imagina un caso parecido y cuéntalo.

miércoles, 9 de mayo de 2018

LENGUA


  • Copiar CUADRO página 192 y exponer en clase.

MATE

  • Repasar UNIDAD 9
  • Preparar exposición de ORGANIZA TUS IDEAS.

C.SOCIALES

  • Portada U.5
  • Cuadros de las páginas 74 y 75.
  • Leer páginas 76 y 77.
  • Dibujos de la página 78, productos naturales.

viernes, 27 de abril de 2018

C. NATURALES


  • Repasar UNIDAD 4.
  • Evaluación --> viernes.


MATE


  • Ejercicios 25, 26 27 y 28 de la página 161.


LENGUA


  • Repasar UNIDAD 9.
  • Evaluación --> miércoles.

CANCIÓN MARINERA
Icono IDevice Actividad de Lectura
CANCIÓN MARINERA   
Todos somos marineros,
marineros que saben bien navegar.
Todos somos capitanes,
capitanes de la mar.
Todos somos capitanes
 
y la diferencia está
sólo en el barco en que vamos
sobre las aguas del mar.
Marinero, marinero;
marinero... capitán
que llevas un barco humilde
sobre las aguas del mar...
marinero...
capitán...
no te asuste
naufragar
que el tesoro que buscamos,
capitán,
no está en el seno del puerto
sino en el fondo del mar.
 León Felipe


Icono de IDevice de pregunta Comprueba si has comprendido
1.- ¿A qué se dedican los protagonistas de estas historias?
  
- Son carpinteros
- Trabajan en una obra
- Son pilotos de avión
- Trabajan en un barco
Correcto

2.- ¿Qué les asustaba?
  
- Que les robaran
- Que se les hundiese el barco
- Caerse al agua
- Que se les hiciera de noche
Correcto

3.- ¿Qué buscaban?
  
-No buscaban nada
- Peces
- Un tesoro
- A otro barco
Correcto

4.- ¿Cómo era el barco del capitán?
  
- Humilde
- Viejo
- Grande
- Pesado
Correcto
Icono de IDevice de pregunta 
5.- ¿Crees que está mal cometer errores?
  
- Sí, porque es de tontos
- No, porque es necesario para aprender
- Sí, porque pierdes el tiempo
- No, porque cada uno puede hacer lo que quiere
Correcto

6.- ¿Dónde estaba el tesoro?
  
- En una isla
- En barco
- En el seno del puerto
- En el agua
Correcto

7.- ¿Qué sabían hacer bien los marineros de esta historia?
  
- Naufragar
- Cantar
- Pilotar barcos
- Nada
Correcto
Icono de IDevice de pregunta 
8.- ¿Qué diferencia a unos capitanes de los otros?
  
- El tesoro que tienen
- El barco en el que van
- Su tripulación
- Sus botas
Correcto

9.- ¿Qué crees que quiere decir el poema?
  
- Que debemos ser valientes y no tener miedo a equivocarnos
- Que es mejor ser marinero que capitán
- Que es mejor ser capitán que marinero
- Que el tesoro no existe
Correcto

10.- ¿Dónde está el barco?
  
- En el puerto
- En el mar
- En una isla
- Hundido
Correcto